GAIS - 即時新聞

...瑩光教育協會理事長藍偉瑩認為，「教育部應該要積極的去思考的是怎麼樣針對偏鄉的獨特性，去發展一些教師專業培養的課程，然後也針對在偏鄉當地符合資格，能夠有潛力或者有意願修習教育，這些教師資格的老師或者是

...學生輔導關懷，透過有系統的課程引導，能讓輔導更有成效。感謝教育局規劃及扶輪社獎助金的挹注，藉由教師專業設計小團輔課程及量表前後測科學數據分析，進一步引導學生覺察、標記並調節情緒，穩定學習生活適應。教

...以下學校臺灣手語推動計畫」，建立臺灣手語推動小組，建構臺灣手語支援網絡，整合行政運作系統、精進教師專業，強化臺灣手語教學成效及發展臺灣手語補充教材或教具，推廣臺灣手語友善學習環境。同時，訂定臺灣手語

...速適應教育環境，提升班級經營能力，慈大附中於今年辦理「大手牽小手」教師專業學習社群（PLC）工作坊。以主題性規畫辦理三場次的教師專業學習社群工作坊，透過資深教師的專業傳承與校園團隊的溫暖陪伴，新進教師

...畫服務的549所學校中，包含43所「極偏」和「特偏」學校，使偏遠地區的中校教師不用離開學校，就可參與教師專業增能研習，獲得教學支持。相關申請資訊可參考「申請國民教育中央輔導團跨域教學分團輔導員入校諮詢輔導