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台中文化資產園區推春節系列活動 體驗不一樣的歷史感走春 (2)...位藝師誕生的現在進行式」展,以多媒體影像、傳統工藝作品及動漫影音形式,呈現國寶藝師與114位藝生的學習歷程與創作成果,從歌仔戲、布袋戲、泰雅史詩吟唱等傳統表演藝術,到漆藝、竹編、錫工藝等傳統工藝,深刻體 |
新北寒假學習不打烊! 185門線上課程與SEL療癒書單陪你探索知識情感過好年! (6)...主學習,此外今年首度與陽明交通大學合作舉辦的「113學年度線上自主學習心得徵文競賽」,鼓勵學生紀錄學習歷程,展現自學能力。 教育局表示,今(114)年寒假首度與陽明交通大學推出「113學年度線上自主學習心得徵文競賽 |
學測結束後該怎麼做? 把握「這3招」申請大學不踩雷李振瑋建議,申請大學的第一步就是檢視過去三年的學習歷程檔案,確認是否符合簡章要求。如果發現有遺漏的部分,例如課程學習成果中的書面報告或多元表現中的自主 |
憲訴法修惡 高中生聯合聲明:莫罔顧憲政秩序 遷就政黨、個人政治利益 (2)...於一旦」。聯合聲明團體:新北市立板橋高級中學 板中裙眾聯萌臺中市立台中第一高級中等學校 中一中學習歷程忘記存黨彰化縣立二林高級中學 第七屆學生會國立台南家齊高級中等學校 佰拾伍屆學生會屏東縣立東港高 |
學測過後別放鬆!盤點學習歷程及增強時事 成「申請決戰點」...申請入學升學專家李振瑋老師要提醒同學的是,好好檢視自己三年來的「學習歷程檔案」。針對自己想選填的科系,看看簡章上對書審資料﹅學習歷程檔案的要求,如果發現有些遺漏或需要補充的地方,還有時間可以找老師或 |
中一中等高中學生聯合發聲 立院暴力威脅民主、籲尊重憲政秩序 (4)...望自由民主社會因政治鬥爭毀於一旦。台中一中學生自治串連黨、新北市板橋高中板中裙眾聯萌、台中一中學習歷程忘記存黨、彰化縣二林高中第7屆學生會、台南家齊高中佰拾伍屆學生會、屏東東港高中第14屆學生會、高中職 |
強棒出擊:首屆國家檔案高中營隊登場...組成要素、酒家菜特色、傅培梅料理節目及食譜在臺灣的影響力。▲兩天營隊帶領同學分組討論報告、製作學習歷程檔案,收穫滿滿。(圖/檔案管理局提供)「餐桌上的權力遊戲」以文化位階的概念,探索國宴美食符碼,並從 |
聯合盃作文賽金湖國中2學子奪佳績 說是最佳畢業禮物...她更加關注生命的多樣性與韌性。王湘蘋和呂安在此次大賽中的傑出表現並非偶然,「創作」對他們來說是學習歷程中不可或缺的一部分,談及開始寫作的契機,兩人都說創作的起點是「媽媽」。國小三年級開始從課堂作業中 |
守護兒少年輕力量 屏東家扶中心任蕙茹獲大武山新人賞...的方式接納他。 擔任社工2年,任蕙茹策畫多場寄養童活動,在寄養兒少獎助學金頒獎典禮上,她將孩子的學習歷程匯集成「學習秘笈」,以展覽形式讓與會者見證孩子的努力。當孩子們看見自己的故事被如此珍視,臉上洋溢 |
黃仁勳效應發燒 一、二類組選系選校大不同 (3)...是擔心等待成績公布太難熬,47雲端輔導室老師黃仕親提供2項建議讓學生可以事先完成。首先,由於三上的學習歷程檔案上傳截止約在2月上旬,黃仕親建議同學優先完成三上範圍「課程學習成果」,這項成果若跨學期未完成, |
課外學習新契機!全國高中千名童軍齊聚臺南華醫露營 (5)...元課程活動,提供學生體驗書本以外,拓展學習視野廣度機會,並結合府城文化底蘊,為童軍夥伴留下精彩學習歷程。 國教署說明,本次童軍大露營由國立曾文家商承辦、中華醫事科大協辦,開啟高中與技專的合作模式,以 |
ES“雞”玩永續!雲科大攜手公誠國小打造永續新力軍冬令營 (2)...境意識,也讓孩子在團體合作中學習分享與尊重。蔡校長特別強調親師合作的重要性,鼓勵家長參與孩子的學習歷程,共同支持教育的發展。透過這次冬令營,公誠國小再次展現了以學生為核心、強化教師專業、促進親師合作 |
重金打造直通全球職場跳板 暨大國際化人才學海飛揚計畫成果豐碩 (5)...工科大聯盟成員的比利時蒙斯大學學習物聯網技術,並參與了Erasmus學生網絡活動。讓她深深覺得,這段交換學習歷程讓她對國際事務的思考變得更加縝密,並且建立了寶貴的國際人脈,對她未來的職業發展至關重要。看著交換 |
桃園市立圖書館寒假閱讀寫作營隊 今歡喜開營...,還是參加營隊或簽書會,所有記錄都會整合至圖書館的App中。劉仲成建議學員未來可將「閱讀存摺」納入學習歷程檔案,作為展示個人學習熱情與閱讀興趣的佐證,讓大學教授從中一窺學生的學習深度。聯合報寫作教室講師 |
學測解析...生。自然科:均標以上人數略減,但頂標與前標仍穩定。成功的書審資料是申請入學的關鍵,李振瑋建議:學習歷程完整:確保檔案內容具體且完整。甄試規定清楚:熟悉各校系需求,突出科系相關性。多元表現具實質收穫: |
第三屆《小網紅大夢想》短片選拔 全國小網紅啟動實現世界公民大夢想... 本活動旨在引導高中、國中、小學及幼兒園學生透過觀察、體驗、操作、紀錄及報導等方式,將永續素養的學習歷程以短片形式呈現,並上傳至個人影音媒體頻道。透過此過程,學生不僅能提升學習動力,還能培養創造力與分 |