GAIS - 即時新聞

...務外，同時將致力於郵政數位化轉型服務，提升郵務、儲匯和壽險服務品質，並承諾持續傾聽社會各界意見，帶領高雄郵局經營團隊開創新局面，為高雄市民提供更優質的用郵服務。

...鎮桂花巷藝術村的駐村藝術家唐誼，不是科班出身的她，憑藉興趣與巧手，從家庭主婦踏入畫畫領域，如今還帶領13歲到84歲「零基礎」學生用壓克力畫畫。唐誼說，沒有不可能，只要勇於開始，人人都可以在畫中找到自信！

...界和平，並強調這只是倡議的開始，未來將持續推動創意課程和社區服務，以實現真正的和平。随後，陳校長帶領扶輪貴賓共同點亮和平燈，象徵和平之光照耀社會，貴賓們並藉由拉響和平鐘送出世界和平的祈願。國際扶輪34

...遷的挑戰日益嚴峻，城市在對抗氣候變遷中扮演著關鍵角色，中市府亦積極響應全球減碳趨勢，在盧市長親自帶領下，首長全員通過永續淨零專業認證，共同為台中市打造永續城市奠定堅實基礎。2025中華民國不動產聯盟高峰論

...在縣府勞青處大樓設置燈組「光采萬年」，以屏東市民和國小師生創作「會動的萬年溪上河圖」為主軸，光雕帶領民眾重溫萬年溪的歷史與小朋友對未來想像，亮燈期間每30分鐘展演一次。屏東燈節從1月11日至2月16日，每日17時

...榮家松柏堂住民楊茂雄帶來自彈自唱演出，博得滿堂賀彩，接著由花蓮縣長青書畫會常務理事徐慶國、林雅娟帶領會員林國堂、古華忠、田玉生及吳宗慶等，一同進行揮毫活動。老師們起手落筆行雲流水，吉祥話即躍然紙

... 高雄市長帶領團隊致力促參招商，民間投資金額再創歷史新高，113年度全年成功招商突破千億，達1021億元，超越111年歷史新高

...社會福利，特別關注幼兒、長者、婦女及特教生等族群，因此新北市雖已經有124家公托，仍會持續佈建。老師帶領小朋友搓湯圓象徵入厝。(新北市社會局提供)社會局長李美珍表示，五股五興公托中心收托28名0-2歲嬰幼兒，即日

...產業的”農廢經濟”一大特色，即新埔藉由柿青疏果、柿餅削皮所發展出的柿染文創產業。新埔鎮陳英樓鎮長帶領參訪團參觀新埔鎮遊客中心，藉由影音介紹新埔的人文地理產業風貌。客委會委員/前湖口鄉公所主秘張福普先生

...感謝簡煌田社長一行10人為住民長輩獻上一場震撼心靈的音樂饗宴。(圖/記者蔣彤雲攝) 白恩惠主任感謝簡社長帶領團員們用心準備樂曲與傾情演出，讓住民們有機會欣賞難得的廣東樂曲，未來持續鼓勵住民長輩多投入社團與社

...南市體育總會、支援的學校團隊、裁判、醫護人員以及志工的辛勤付出，讓本次賽事圓滿成功，除了基層教練帶領選手在各項競賽場上摘金奪冠外，各單項委員會也與各工作組緊密配合，確保比賽的安全及流暢，讓選手們能夠

...角色。 2016年10月，江耀宗正式接任台灣高鐵董事長，帶領公司走過8年多的發展時光，推動高鐵營運成績穩健成長。隨著賴清德總統上任後，交通部對所屬國營事業的人事

...精準營養、綠色民宿急救護、健康美容等專業，共同打造小琉球成為全方位幸福觀光島。葉耀宗指出，USR 團隊帶領學生至小琉球幫助長輩設置高齡照護方案，並定期前往追蹤長輩身體狀況，附設醫院於當地開設急救護課程、健

【勁報記者于郁金/臺南報導】農曆年前，臺南市榮服處榮欣志工隊吳靜宜隊長帶領第二隊志工夥伴們，為服務區裡6位高齡弱勢榮民(眷)舉辦關懷戶歲末聚餐活動，與王國能處長、羅婷婷副處長及

...活動也強調本土文化交流，例如：北市原住民教學資源中心邀請知名原住民歌手兼作家巴奈·庫穗（Panai Kusui）帶領參與者透過音樂與文字，感受原住民文化的靈魂與生命力；另有親手組裝VR眼鏡利用虛擬實境探索原住民族部落

... Motorcycle 國內二輪三日遊」於今日(1/8)開始受理報名，報名成功即可擁有本次Honda專屬多功能防水腿包。活動將帶領車主領略台灣三大橫向山路的山川壯麗，精心設計的路線，讓每位車主在騎乘中享受無與倫比的景致風光與人文

...調查處處長李文義、桃園市政府警察局長吳坤旭、政風處長吳滄俯、教育局專門委員林光偉等與會長官貴賓的帶領下，共同按下「檢察出擊，詐騙出局」點亮打詐新四法大型意象展覽花燈，磅薄的氣勢，全場響起如雷掌聲，掀

...針對散客推出曙光日出專案贈祝山小火車來回車票外，二月將推出日出雲端國度專案，由專業的生態導覽老師帶領賓客搭乘小火車、認識高山森林生態，也持續與國內知名旅行社合作推出，搭乘古老火車慢旅的方案，感受與眾

...月2日到2月27日展出，徐文法校長、家長會李良琪會長及林清鏡教授邀請大家一同來欣賞。現場並由林清鏡教授帶領十五位參展的藝術家現場揮毫，安排書寫春聯應景揭開序幕，以獨特的視覺語彙激盪出「藝水千里」之藝術饗宴

...線工作人員的幕後視角。活動分別請演講者分享「臺灣牡蠣的美麗與哀愁」與「養殖業面臨的問題與解方」，帶領學生「身體力行」認識蚵仔。越南蚵仔、韓國牡蠣、臺灣蚵仔和從臺南新鮮採摘的蚵串等一字排開，學生發揮五