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...立委陳素月表示，明道大學退場後的轉型不應只有研究，日後可在原來教育的基礎上發展產業，校舍原用途為教學，涉及新用途必須辦理變更使用，相關程序需經地方政府，若明道大學交給縣政府統籌管理可加速流程，並依地

...，與二胡專業黃紫芸、揚琴專業李易宸、嗩吶專業陳倫杰，以及中國打擊專業林柚凱等四位學生，進行表演、教學指導及交流，展現民音系師生共同傳承與弘揚華樂的熱忱。高俊雄校長特別於晚會上致贈親自書寫的「吉達天聽

...，安全有保障；未滿十八歲禁止飲酒。） ▲新竹喜來登舉辦「莓味手作草莓甜點教室」，由點心房主廚親自教學「法式草莓芭菲」。(圖／業者提供）新竹喜來登表示，今年以「戀愛吧！莓好悸動草莓派對」為活動主題，推

...在他任內，帶領壢中改隸為中央大學附屬中壢高級中學，成立「生醫理工學院」、「綠能與永續研究學院」，教學研究綜合大樓落成啟用，舉辦107年全國大專校院運動會，帶領中央大學走過百年校慶、在台復校60週年校慶，成

...力學習中文與客家話，積極參與各類培訓課程，取得客語認證及多元文化講師資格，投入印尼語通譯和印尼語教學。此外，美連發揮蠟染專長，以臺灣工藝藝術家代表身分，參加「2023加拿大臺灣文化節」，透過展覽、講座與D

...伶指出，該校配合參與式學習推行「一師一認證」，包括國際認證、國內認證及學校官方認證等，以精進教師教學認知與技巧，因應新世代教育的需求。林思伶強調，靜宜從學生大一到大四都規劃有不同的活動資源，並給予國

...第五代經營者，本次活動非常幸運能夠獲得他的支持，提供這麼棒的場地，讓我們配合史丹福幼兒園本學期的教學主題「食尚玩家」，帶領全校師生一起親手製作桂圓蛋糕。 ▲彰美獅子會、忠義獅子會結合史丹福幼兒園本學期

...帶來的烘焙探索主題為柿柿如意餅乾點心及飲調蘋果醋氣泡水，看著小朋友微笑詢問下一步的臉龐，負責製作教學的吳昕諭社長泛起成就感的臉龐表示，創意發想的柿子餅乾是楊永富社團指導老師教我們的新作品，橘色餅乾體

...養身心，提升生活品質！1月9日至3月6日（每週四）晚間18:00-19:00由資深氣功黃俊添老師親自授課，具有多年的教學經驗，耐心指導學員，確保每位學員都能正確掌握動作要領，並根據個人情況進行調整。FB搜尋「救國團忠義終

...剩餘1億2,766萬562元皆由市府支應，市府另外補助經費970萬元進行活動中心裝修，以及國小教室教學設備採購；幼兒園裝修及教學設備657萬元（中央459萬9,000元、市府197萬1,000元）完善內部設施設備，讓學校二期校舍及活動中心

...，物理治療，職能治療，臨床心理)，齊聚一堂，為113年教學醫院評鑑進行反思，以此為基礎，對未來的教學評鑑做準備，擬定教學計畫。並融入最新的AI工具進行教學協作和應用，引起學員的興趣和詢問。　　大林慈濟

...同有想法，須注意社會觀感，維持學校聲譽，也要讓學校能維持正常運作，不要影響學生正常上課、老師正常教學。若要吸引網友關注，校長說，希望學生拍攝正向內容，不要拍攝會引起社會負面聲量影片，對社會產生不良影

...堂使用。研議修正校園行動載具使用原則，以關機為原則再強化管理方式，如以學校或各班統一保管，以符合教學現場及學生合理合規使用手機需求。立法院去年底曾召開「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會，搜集各界

...義縣表演藝術中心後，以此為基地，每年舉辦「來嘉玩偶」創藝布袋戲嘉年華，提供遊客精彩靜態展覽及戲偶教學；許多戲迷從國內外各地帶受傷的戲偶來維修，在修復師巧手下帶出了好口碑，正式成立全台第一家「木偶醫院

民眾黨立院黨團主任陳智菡發如何查詢捐款紀錄的教學文，怒嗆史書華是貼牌牙醫，「22元讓你閉嘴。」（圖／記者葉政勳攝） [NOWnews今日新聞] 民眾黨前主席柯文哲

...過行動來促進改變。本課程的成功，特別感謝教育部「性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫」、「教學實踐研究計畫」，以及東華大學教學卓越中心、通識教育中心及秘書室鼎力支持，為性別教育與文化觀光領域

...1月11日(星期六)下午2點至3點在臺北文創旗艦門市舉辦，專為愛好旅行的消費者設計。在台灣大哥大科技顧問的教學引領下，教導學員透過實作演練，輕鬆學會運用手機內的AI工具規劃個人化旅遊行程，包含運用ChatGPT App，輸入個

...，能提供醫學影像全方位解決方案，不論在術前規劃、病灶判讀、微創手術，乃至醫療教學等，皆能提供更有效率、更直覺的互動式教學體驗。群創在美展示創新「智能調光遮陽板」。群創／提供群創14吋QHD+超輕薄面板。群創

...捕人包括大學生及一名港超足球員，詐騙對象集中於星馬台地區人士。行動中，警方發現集團甚至有提供行騙教學「天書」，以及騙徒擬定的「跑數」計畫筆記，包括每日找到一名能夠騙取1萬美元（約8萬港元）以上的「有潛

...全球國際商務學者第14名，全球華人國際策略學者第8名，全球華人管理學者第14名，原告亦為國際知名的個案教學專家。因為原告國際學術聲望卓著，所以經常接受國際媒體的訪問，原告撰寫的專欄也獲多家北美報刊的轉載。