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...評分標準即可。一名在南部某私立科技大學任教的教師表示，近年高等教育面臨學生評量的挑戰，許多老師在教學過程中不敢嚴格要求學生，擔心遭學生在評量中報復而影響職涯發展。過去曾經因為班級當掉學生過多，而被關

...勞務。判決指出，現年50歲的洪男擔任補教老師，卻在2023年11月某日晚間8點多，與一名高三女學生進行一對一教學，後來色心大起後連續碰觸女學生大腿內側試探，後來乾脆以手臂將女學生頸部環繞，企圖要索吻，當場被女學

...數，以利學生對節奏的掌握；再不行，以諧趣的解說以增強記憶，上課的氣氛非常輕鬆。老師很年輕，他用來教學的音樂都很時尚，我們驕傲完全跟上潮流。從太妍開始，(G)I-DLE的、NewJeans的、BABYMONSTER的、NAYEON的，到最近的《

...時間表，快速了解病患情況。在教育領域，Zoom 的 AI 解決方案如何協助教師提升教學效率與學生參與度？梁：我們也持續運用數位工具重塑教學與學習體驗，教育工作者可以透過 Zoom AI 解決方案客製化教學計畫、考試與測驗，

...年 12 月 13 日下午和 14 日中午，兩次遭受該道長以「傳功」之名實行「猥褻行為」。所謂的猥褻行為，包含了教學的過程中，多次不當碰觸，這位80歲長輩儘管常說腰痛，卻數次彎腰撫摸親吻其私處。儘管女子拒絕，道長仍然

...以俄語為母語的居民，因此過去拉脫維亞有許多實施拉俄雙語教育的俄裔學校，一般國小也時常使用俄語輔助教學，或把俄語當作國高中重要第二外語。蘇聯解體後，歷經民族自決運動的拉脫維亞本土意識高漲，希望能徹底

...區新甲國小，雙方展開兩天充滿溫暖與活力的台日文化交流活動，包含：文化課程體驗、校園介紹、日本摺紙教學及參訪鳳山鳳儀書院與高雄特色景點，雙方師生共享難忘的回憶，不僅延續兩校8年以來的合作情誼，更藉由多元

...因應2030雙語政策，已連續五年以「生活連結」、「跨域整合」及「環境營造」為三大主軸，透過學習生活化、教學科技化、在地特色化、模式多元化及師資專業化五大策略推動雙語，同時致力辦理多元雙語學習活動，促進學生

...期盼打造具國際視野的領導者，帶領學校朝國際化邁進。教育局也將持續投入資源，透過「學習生活化」、「教學科技化」、「在地特色化」、「模式多元化」及「師資專業化」等五大面向，深化雙語教育政策，攜手全體教育

...」和「基督徒」，被質疑煽動宗教仇恨。另外，教科書中有關女性和愛情的詩文也被刪除，當局還建議在科學教學刪除「演化論」和「宇宙大爆炸」等科學論述。這些變更在敘利亞引來正反意見，質疑者認為改動明顯具宗教極

...而且完整、鮮嫩飽滿，尖葉型、圓葉型只要新鮮飽水即可。至於如何去除草酸、澀味、保持翠綠顏色，農糧署教學先煮滾水後加入少許鹽和沙拉油，再來就轉小火汆燙，菜葉約15至20秒、菜梗中火汆燙30秒，最後汆燙後泡冰水，

...周遭突發狀況多會更忙碌，務必照顧好身體。事業方面，六月木土有相，機會多往海外延伸發展，接觸出版、教學或成為意見領袖，耕耘在實踐理想的道路上。感情方面，五月是桃花月，職場魅力爆發，吸引年輕具有魅力的對

...說學生若是在捷運上遇到隨機傷人案，就不知如何自我防衛了。問題是，不加入學校防護團，學校就不能教學生如何自我防衛了嗎？為此，我還特別去跟教育部及內政部調資料，想了解到底哪些學校有組學校防護團，

...動，以分享選修臺灣手語之經驗與保存臺灣手語的重要性，希望透過短影音拍攝活動，鼓勵教師及學生，發揮教學專業與創意，共同推廣臺灣手語，保存聾人文化。即日起至114年1月24日（星期五）止，在臺北市曾修習臺灣手語

...妝台》及《耍金扇》，為新年獻上祝福。新竹縣長楊文科(左)於主管會報中表揚藝師賴義發(右)，感謝他在傳承教學上的付出。賴義發今年90歲，長年於新竹縣各校推廣、傳授客家八音，發揚及保存傳統文化不遺餘力，至今仍在

...祥物為機器人造型。這一彈性課程雖僅6周，但也藉此建立AI課程教學模組，並複製到國文課，謝承霖與國文老師陳婉玲再開「府城文化小執事」課程，教學生如何和AI作朋友。有部分學生並非志願選擇修這門課，而是因為想

...，林用正老師教你如何手持策略魚竿，讓知識都上鈎！本書針對小學生課業學習上的難題與疑惑，以作者多年教學經驗，引導小讀者一一解決各科學習上的難點，找到適合自己的學習方法。書中共有五大主題，學習心態的建立

...，以及非小說類書籍的出版。所撰寫的訪談稿，向來以臨場感及節奏感十足而頗受好評。譯者簡介葉小燕日語教學與翻譯工作是我快樂的泉源。目前為兼職譯者、日語教師、臺灣高等法院特約通譯。

...教育價值與市場競爭力。商研院／提供三、我國數位教科書政策的發展現況：行政院將AI導入國民教育教材與教學運用是重要課題，正推動「班班有網路」與「生生有平板」政策。台灣正發展大型語言模型（TAIDE），並於部分

...墨創作。根據展出者提到:「之所以規劃這次展覽，主要是早年自虎尾高中畢業後，就長年在外地念書、創作、教學及在國內外舉辦展覽達三十餘年。在這段長時間離鄉背井外出發展，卻一直未曾在自己生長的故鄉舉辦展覽，殊